September 28

English

My name is Wendy. I live in London, England. I am twelve years old. My birthday is on the 12th of May. I live with my mum and dad. I haven’t got any sisters or brothers. I go to Hillside School. My school is great but it isn’t very big. I’m in class 4a. There are twenty pupils in my class. I like my classmates. They are very friendly. Have you got any friends in your class? My favorite subjects are English and Music. I don’t like Maths because I’m not very good at it. What’s your favorite subject? I like reading books in my free time. I can sing and dance quite well. What about you?

  1. a) I hope to hear from you soon.
  2. b) Yours,
  3. c) Dear friend,

Write a letter to your pen friend.

Dear ___________Anna     Barseghyan  ____

 

_________

My name ____is______Monica_____________________________________________________

I live in ________Ereva,Armenia________________________________________________________

 

I am __________________________Monica _____am 8 I love my family .____________________________________

I live with my__mom and dad ____________________________________________________________

My favourite school subject __________ Native  and Russian

______________________________________

In my free time_______
I read a book and then I translate___________________________________________________

I can __________________________________________________________________

September 28

Մաթեմատիկա 28.09.

Տնային առաջադրանքներ.

1 Կատարի՛ր հանում և արդյունքը ստուգի՛ր գումարումով։

2509-1598

2 5 0 9   Ստուգում՝ + 1 5 9 8      
  1 5 9 8         9 1 1      
  9 1 1       2 5 0 9      

 

10456-5987

1 0 4 5 6   Ստուգում՝ + 5 9 8 7      
    5 9 8 7       4 4 6 9      
  4 4 6 9     1 0 4 5 6      

 

1456-999

1 4 5 6   Ստուգում՝ + 4 5 7      
    9 9 9       9 9 9      
  4 5 7     1 4 5 6      

 

 

  1. Ըստ օրինաչափության, տրված թվերից հետո գրի՛ր ևս երեք թիվ։

8, 7, 15, 22, 37,59,96,155

5, 7, 12, 19, 31,50,81,131,

 

 

September 28

Փիլոսը

4-րդ դասարանցիների առաջադրանքների փաթեթ

Սեպտեմբերի 28

1.Կարդա՛ Ստեփան Զորյանի «Փիլոսը» հեքիաթի առաջին մասը:

2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը, արտահայտությունները. գյուղացու մեկը-գյուղացի, գլխով անցածը-մտածած, պարի տաք ժամանակը-պարելիս, «հայ-հույ» անել-աղմկել, շունչը իրեն քաշել-շունչը պահել,  վազելը մեկ անել-արագ վազել, հանդ-դաշտ, հանդիմանել-զայրանալ, գավազան-հովիվի ձեռքի փայտ:

Փիլոսը: Ստեփան Զորյան

a42aa811-51b4-43dd-9542-881f63c5e761-7

 І մաս

Գյուղացու մեկն ունենում է մի հիմար տղա՝  անունը  Փիլոս: Մի օր, հանդից վերադառնալիս սա մի ասեղ է գտնում ճանապարհին, գցում է սայլի մեջ, որ բերի տուն: Ու, տուն հասնելով, մորն ուրախացնում է,թե քեզ համար ասեղ եմ բերել: Որքան փնտրում է՝ ասեղը չի գտնում սայլի մեջ:

Այդ ժամանակ մայրը հանդիմանում է նրան.

— Հիմա՛ր,- ասում է,-գտած ասեղը շորի կուրծքը կամ թևքը կխրեն, ոչ թե սայլի մեջ կգցեն:

— Լավ, մյուս անգամ էդպես կանեմ,- ասում է Փիլոսը:

Մյուս անգամ մի կատվի ձագ է գտնում.աշխատում է կրծքիւն ամրացնել ու դրա համար այնքա՜ն է չարչարում կատվին, խեղճը սատկում է:

Գալիս է մորը պատմում: Մայրն ասում է.

-Հիմա՛ր, կատվին «փիսի-փիսի» կանեն, ոչ թե էդպես…

-Լա՛վ, մյուս անգամ էդպես կանեմ:

Մի քանի օր հետո նապաստակ է պատահում: Փիլոսը սիրով «փիսի-փիսի»  է կանչում: Եվ քանի նա կանչում է, նապաստակը հեռու է փախչում:

Գալիս է մորը պատմում, թե ինչպես է նապաստակը փախել:

-Ա՛յ,-ա՛յ-ա՛յ, ա՛յ,- ասում է մայրը,-նապաստակին փայտով ու հրացանով կխփեն, ոչ թե «փիսի-փիսի»  կանեն:

-Եկող անգամ էդպես էլ կանեմ, մայրի՛կ:

Եկող անգամ լաց լինելով գալիս է տուն:

-Ի՞նչ է պատահել,-հարցնում է մայրը:

-Գնացի դաշտ, մի հորթ պատահեց, փայտով խփեցի, ոտը կոտրվեց, հնձվորները բռնեցին ծեծեցին ինձ:

-Ա՛յ,-ա՛յ-ա՛յ, ա՛յ,- ասում է մայրը: Հորթին փայտով չեն խփի, իսկ մարդի, հնձվորի պատահելիս՝ «բարի աջողում» կասեն:

-Լա՛վ, մայրի՛կ, մյուս անգամ էդպես կանեմ:

ІІ մաս

Մյուս անգամ հանդիպում է մի մեծ խումբ մարդկանց, որ մեռել էին տանում թաղելու:

-Բարի աջողո՜ւմ, բարի աջողո՜ւմ,- գոռում է Փիլոսը:

Մարդիկ բռնում են դրան՝ մի լավ ծեծում, և նա լալով գալիս է էլի մորը պատմում գլխով անցածը:

-Վա՜յ, տղա,- մեռելի պատահելիս՝ կտխրեն, լաց կլինեն, կասեն «աստուծով մխիթարվեք» :

— Լավ, եկող անգամ էդպես կանեմ,- խոստանում է Փիլոսը:

Մի քանի ժամանակ հետո գյուղով անցնելիս, տեսնում է հարսանիք, բակում մարդիկ, կանայք պարում են, ուրախանում:

Փիլոսը մոտենում է, ուրախության ու պարի տաք ժամանակը՝ գլխարկը վերցնում է ու բարձրաձայն լաց լինում.

-Աստուծով մխիթարվեք,-ասում է,-աստուծով մխիթարվեք…

Մարդիկ բռնում են դրան, մի լավ ծեծում ու հարսանիքից դուրս անում: Ճանապարհին պատահում է մի տերտերի.կարծում է՝ դա էլ է իրեն ծեծելու, հայհույ է անում, որ փախցնի:

Բայց տերտերը մոտենում, գավազանով խփում է դրան և ճանապարհը շարունակում:

Իսկ Փիլոսը գալիս է տուն ու բոլորը լալով պատմում է մորը.

-Վա՛յ, Փիլոս, վա՛յ,- ասում է մայրը: -Տերտեր տեսնելիս՝ գլխարկը կվերցնեն, կչոքեն և կասեն. «Օրհնի, տեր հայր»:

-Մյուս անգամ, մայրի՛կ, էդպես կանեմ:

Եվ շատ չի անցնում,  մի օր Փիլոսը գնում է անտառ: Շատ է գնում անտառում, քիչ է գնում, մեկ էլ պատահում մի արջի:

Փիլոս, դու փիլո՜ս…

Արջին տեսնում է թե չէ՝ ծունկ է չոքում ու ասում.

-Օրհնի՜, տեր հայր, օրհնի՜…

Արջը թաթերով խփում է դրան, գցում գետին ու վրան նստում:

Փիլոսը վախից լռում է ու շունչը քաշում իրեն:

Արջը տեսնում է էլ ձայն-շունչ չկա, թողնում է հեռանում:

Իսկ Փիլոսը վեր է կենում ու մինչև տուն վազելը մեկ է անում:

Ու այդ օրվանից, ասում են, Փիլոսը խելոքացել է, էլ հիմարություններ չի անում:

September 22

русский язык

 ЧТЕНИЕ ТЕКСТА

Самая умная вещь

Жил-был мудрый царь. И было у него три сына.

Однажды царь сказал:

– Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, тот станет царём и сядет на трон.

Братья отправились в дорогу. Через три месяца они вернулись.

Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал:

– Хлебом я заполню это хранилище, дорогой отец! Кто сможет прожить без хлеба? Я не нашёл ничего нужнее, чем хлеб.

Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал:

– Землёй я заполню это хранилище, дорогой отец! Без земли и хлеба нет! Я не нашёл ничего нужнее, чем земля.

Младший сын вынул из кармана свечку, зажёг её и сказал:

– Светом я заполню это хранилище, мудрый отец. Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет жизни. Свет знания – самая нужная вещь.

– Молодец, мой сын! – обрадовался отец. – Ты должен стать царём, потому что хочешь наполнить своё царство и души людей светом знания. Я отдаю тебе свой трон.

– Да здравствует молодой царь! – радостно воскликнули все.

Словарь:

  • хранилище – պահոց
  • горсть земли – մի բուռ հող
  • воскликнули – բացականչեցին

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

2.1. Ответьте на вопросы:

  1. Сколько сыновей было у мудрого царя? 3 сыновей .
  2. Что сказал царь сыновьям?. Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, тот станет царём и сядет на трон.
  3. Чем решил заполнить хранилище старший сын? А средний? А младший?

    Хлебом я заполню это хранилище, дорогой отец! Кто сможет прожить без хлеба? Я не нашёл ничего нужнее, чем хлеб.Землёй я заполню это хранилище, дорогой отец! Без земли и хлеба нет! Я не нашёл ничего нужнее, чем земля.

    Светом я заполню это хранилище, мудрый отец. Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет жизни. Свет знания – самая нужная вещь.

  4. Кто из сыновей стал царём? Почему?младший.Потому что он сказал ,что самый умный  вещь это  знания.

2.2. Из данных слов составьте предложения:

  1. отправились, дорогу, Сыновья, в.Сыновья отправились в дорогу
  2. сын, из, Старший, кармана,горсть,  вынул, зерна. Старший сын из кармана вынул горсть зерна.
  3. Средний, из, сын, вынул, горсть, кармана, земли .Средний сын из кармана вынул  горсть земли.
  4. сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул.Младший сын из кармана вынул горсть земли.

2.3. Прочитайте пословицы. Попробуйте объяснить их значение. Выберите, какая из пословиц подходит как заглавие к этой сказке.

  • Сколько голов, столько умов.
  • Умный всегда любит учиться.
  • У умной головы сто рук.
  • Ученье – свет, неученье – тьма.
  • Умный без денег богат.

3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Подготовьте сообщение на тему «Самая умная вещь». Расскажите, чем бы вы предложили царю наполнить хранилище.

Результаты представьте в виде текста / аудио / видео и опубликуйте у себя в блоге.

September 16

Մաթեմատիկա

առաջադրանքներ․
1․ Համեմատի՛ր
● 35 <589
● 22424 < 45316
● 7534 < 25321
● 145647 < 351447
● 55385 < 55458
● 258788 > 258789
● 44784 = 44784
● 147682 > 47816

2․Աստղանիշները փոխարինի՛ր այնպիսի թվանշանով, որ ստանաս
անհավասարություն։
● 6507>6506
● 52785<52815
● 406754&lt;406*54
3. Գտի՛ր 15

4. Թիվն ունի երկու թվանշան: Այդ թվանշանների արտադրյալը 15 է:
Որքա՞ն է այդ թվանշանների գումարը:8

September 14

մայրենի

Ճանապարհ

Բարակ ուղին սողալով,
Ոտի տակին դողալով,
Ճամփի ծայրին բուսել է
Կյանքի ծառը շողալով։

Ի՜նչ լայն սիրտ է, որ ունի
Այս ճանապարհն Անհունի․․․
Մարդու, բույսի, գազանի
Եվ թևավոր թռչունի։

2. Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր սողալ, բուսել, թևավոր, անհունի  բառերը:

3. Բանաստեղծության միջից դո՛ւրս գրիր ճանապարհ  բառի հոմանիշները (իմաստով մոտ բառերը) :ուղի,արահետ

4.Paint-ով  նկարի՛ր քո պատկերացրած ճանապարհը:

5. Բանաստեսծությունը փորձիր անգիր սովորել

ձայնավոր ուղին,ինչ,ունի,այս, անհունի.

բաղաձայն  բարակ,սողալով ,ոտի,տակին,դողալով.

 

ճանապարհ շատ գեղեսիկե

 

September 8

Հայրենագիտություն

  • Ճանաչի՛ր  հայրենիքդ՝ սկսելով քո բակից, քո թաղից
  • ո՞ր թաղում/ թաղամասում ես բնակվում. նախկին անվանումը, այժմյան անվանումը հառավ- արեվմտյան A1 ձաղամաս
  • բակի որևէ մեծահասակ հարևանից, ընտանիքի անդամից վերցնել հարցազրույց, տեսանյութի տեսքով, որտեղ կպատմեն շենքի, տան, թաղամասի մասին. ո՞ր թվականից եք այդտեղ բնակվում/ ընտանիքի մեծահասակ անդամները, ծնողները
  • թափառի՛ր քո թաղամասում
  • փորձի՛ր ավելի լավ ճանաչել ամեն անկյուն
  • ստեղծի՛ր քո ֆոտոշարքը
  • եղի՛ր մոտակա այգիներում
  • կա՞ն արձաններ. ի՞նչ արձան է, ո՞ւմն է, ո՞վ է ճարտարապետը, քանդակագործը Ռաֆիկ Սարգսյան ճարտարապետ Աշոտ Սբատյան

նախագծի խնդիրները՝

  • տեսանյութը, ֆոտոները տեղադրել բլոգներում
  • ունենալ պատում
  • կարելի է նաև գծել քարտեզը, կրթահամալիրից մինչև ձեր թաղամասը նշել հեռավորությունը՝ ըստ կմ-ի
September 7

Մաթեմ

Տնային առաջադրանքների փաթեթ
Թիվ։ Թվի բնութագրում։
1․ Կարդա՛ և բնութագրի՛ր թվերից յուրաքանչյուրը հարցաշարին
համապատասխան․5487,14444, 785743
● Քանի՞ նիշ ունի։4,5,6.
● Քանի՞ իրարից տարբեր թվանշանով է գրված։4,2,5.
● Քանի՞ հազարյակ կա հազարյակների կարգում։5,4,5.
● Քանի՞ հարյուրյակ կա հարյուրյակների կարգում։4,4,7.
● Քանի՞ միավոր կա միավորների կարգում։7,4,3.
2․ Գրի՛ր թիվ, որն ունի
● 2 հազարյակ, 2 հարյուրյակ, 4 տասնյակ, 7 միավոր   – 2247
● 5 տասհազարյակ, 3 միավոր, 0 հարյուրյակ, 9 տասնյակ  –  50093
3․ Արան լոլիկի համար վճարեց 780 դրամ, իսկ վարունգի համար՝ 3 անգամ ավելի։ Արան
որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար։1)780×3=2340 2)2340+780=3120
Կարգային միավոր
4․ Կարդա՛ թիվը՝ 245871, և պատասխանի՛ր հարցերին։
● Ի՞նչ է ցույց տալիս 1 թվանշանը տրված թվի գրության մեջ։Միավոր
● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի հինգերորդ կարգում։յոթ
● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի երկրորդ կարգում։չորս
5․ Փորձի՛ր կռահել պատասխանները։
● Թվերից մեկը մյուսից մեծ է 275-ով։ Որքա՞ն է այդ թվերի տարբերությունը։275
● Երկու թվերից մեկը մյուսից փոքր է 518-ով։ Որքանո՞վ է մեկը մյուսից մեծ։518
6․ Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 7հազ․+6տ․ +9մ․ կարգային գումարելիների
գումարին։7000+60+9=7069
7․ Ժամը քանի՞սին պետք է ցույց տան երկրորդ և երրորդ ժամացույցները։9:35,10:00

8․ Մի ֆերմայում 847 ճագար կա, իսկ մյուսում՝ 309 ճագարով ավելի։ Երկու ֆերմայում
քանի՞ ճագար կա։1)847+309=1156  2)1156+847=2003