March 29

Ուսումնական գարուն» նախագիծ

Ուսումնական գարուն» նախագիծ

Ժամկետը՝ մարտի 21-27

Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ բարձրացնել ընթերցանության մակարդակը

Խնդիրները՝

  • գովազդել սովորողների սիրելի գրքերը՝ տարածել, ստեղծել  ռադիոնյութեր, տեսանյութեր,  պատումներ    շատ հաճելի գիրք է անունը աշխարհի իմաստուն հեքիաթներ իհարկե  անունը շատ է գլուխ գովում բաից շատ հաճելի գիրք է եթե ցանկանում եք գնել ուրեմն զանգեք այս համարին հեռ.043449900
  • կազմել սեփական ընթերցանության ցանկը մարդը իր համար չի ծնվում ,յուն սունը,անղելք մարը,ինչն է ավելի կարևոր և այլն
  • կիսվել կարդացած գրքերի խորհուրդներովես այտ գրքից լիքը բան սովորեի

Աշխատանքային ուղղությունները, բովանդակությունը՝

Սիրելի՛ սովորող, ընտրի՛ր ցանկից, կարդա՛ (եթե ունես ընտրած գիրք, որը կարդում ես, կարող ես շարունակել կարդալ):

Գրիքը կարդալու ընթացքում կամ հետո կատարի՛ր հետևյալ առաջադրանքները՝

  • Ի՞նչ գիրք ես կարդում(վերնագիրը, հեղինակի անունը):ընթերարան տարբեր հեղինակներ տարբեր հեքիաթնր մի գրքի մեջ
  • Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:հեքիաթ ոսկե ձկնիկ ինձ ամենա շատը դուրե եկել անունը
  • Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:ոսկեձկնիկը,ամուսինը և կինը
  • Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին:որ միանքամից պետք էր փող երազել
  • Ընտրի՛ր իմ առաջարկած կամ քո ցանկությամբ ընտրված գրքերի հիման վրա նկարահանված մուլտֆիլմերից կամ ֆիլմերից մեկը, դիտի՛ր, 

Իհարկե, չմոռանաս աշխատանքդ ներկայացնել բլոգումդ։

 

 

March 29

Ուսումնական գարուն․ 4 դասարան

Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է գարնանային ուսումնական արձակուրդը: Այն  հնարավորություն կտա ամրապնդել  ձեռք բերված գիտելիքները և լրացնել բացթողումները։

 

  1. 418-ից ի՞նչ թվանշանով վերջացող թիվ պետք է հանել, որպեսզի ստացված գումարը 10-ի բազմապատիկ լինի։ 418-8=410
    410:10=41

 

  1. 5-ի բազմապատի՞կ են արդյոք հետևյալ արտահայտությունների արժեքները։

336+1124

336+1009

336+25

7366-114

 

  1. 1, 2, 5, 33, 28, 99, 405, 512, 777, 888, 1416, 1547, 5555, 15325, 152412 թվերից որո՞նք են զույգ, և որո՞նք կենտ։ 

կենտ թվեր — 1, 5, 33, 99, 405, 777, 1547, 5555, 15325
զույգ թվեր-2, 28, 512, 888, 1416, 152412

 

 

  1. Ընտրի՛ր այն թվերը, որոնք պատիկ են 2-ին։ 

124, 390, 2056, 278, 52, 260, 76482, 3, 148, 472, 226, 648, 9624, 7830, 7892

 

  1. Արտահայտի՛ր լիտրով:

2500մլ=2,5 լ.

20020մլ=20,2լ.

4050մլ=40,5լ.

 

  1. Հաշվի՛ր ավտոմեքենայի և գնացքի անցած ճանապարը 4 ժամում՝

իմանալով, որ ավտոմեքենան ընթացել է 70կմ/ժ արագությամբ, իսկ

գնացքը՝ 15կմ/ժ-ով ավելի արագ։

 

  1. Զբոսաշրջիկը 3 ժ գնաց ավտոբուսով 80կմ/ժ արագությամբ,

այնուհետև 2ժ գնաց ձիով 10կմ/ժ արագությամբ։ Դրանից հետո նրան

մնաց անցնելու ևս 7կմ։ Որքա՞ն ճանապարհ էր նախատեսել անցնել

զբոսաշրջիկը։

 

  1. Ավտոմեքենան գյուղից քաղաք ճանապարհն անցավ 4 ժամում 60կմ/ժ արագությամբ։ Քանի՞ ժամում նա կանցներ այդ ճանապարը, եթե ընթանար 20կմ/ժ-ով ավելի արագությամբ։

 

  1. Գտի՛ր թվի նշված մասը

45-ի 15մասը

632-ի 12մասը

164-ի 14 մասը

2000-ի 110 մասը 

 

  1. Գտի՛ր այն թիվը, որի․ 

 

15 մասը 25 է

115 մասը 3 է 

18 մասը 7 է